掷界外球是足球比赛重新开始的一种方式,同时它也是发起进攻的一种重要形式,尤其是在前场30米的界外球非常具有威胁性,今天的练习将带球员走进界外球的世界,提高球员掷界外球和接球能力。
一、基本设置:
1.球员:
1)普通球员:10-12名
2)守门员:无
2.场地:
边长10-15米的正方形区域。
3.器材:
1)足球:10-12个
2)标志桶:8个
二、组织形式:
1.步骤:
1)如图所示,设置大小两个正方形区域,大的为10米宽的蓝队区域(蓝色阴影),小的为5米宽的红队区域(红色阴影)。球员分成2组,分别站在各自的区域。
2)教练先发出“抱球”的口令,所有球员快速抱起球,在各自的区域内抱球跑动。
3)之后教练将给出第二次口令,蓝队或者红队的球员以发界外球的方式给对手传球。
例如,当教练发出的第二次口令是“蓝队”,那么蓝队的球员要发界外给红队的球员,红队的球员要用脚停球,而后将球踢回给蓝队的球员,然后所有球员继续带球,等待教练的下一次口令。
2.强度:
练习10分钟休息1分钟。
三、指导内容:
1.要点:
1)当听到第二次口令时,发界外球的球员要和接球的球员进行呼应,接球球员要迅速确定发球球员的位置。
2)当接球球员距离发球球员太近时,发球球员可以适当后撤,确保使用正确的掷球方式将球掷给接球球员。
3)当接球球员距离发球球员太远时,发球球员要确保双脚不能离开地面。
2.常见错误:
1)发球球员没有使用正确的掷球方式。
四、备注:
一、基本设置:
1.球员:
1)普通球员:12-16名
2)守门员:无
2.场地:
1)长:20-30米
2)宽:15-20米
3.器材:
1)足球:8-10个
2)小球门:2个
3)标志盘:4个
二、组织形式:
1.步骤:
1)球员分为两组,站在小球门的两侧,以发界外球的方式来回传球,完成发球的球员跑回队尾,等待下一次发球机会。
2)接球球员先用脚接球,然后再抱起球发球,像这样两边队员轮流发球。
2.强度:
练习5分钟休息1分钟。
三、指导内容:
1.要点:
1)教练员在训练的过程中要多表扬和鼓励小球员。
2)当接球球员距离发球球员太近时,发球球员可以适当后撤,确保使用正确的掷球方式将球掷给接球球员。
3)当接球球员距离发球球员太远时,发球球员要确保双脚不能离开地面。
2.常见错误:
1)发球球员没有使用正确的掷球方式。
四、备注:
一、基本设置:
1.球员:
1)普通球员:6-8名
2)守门员:3-4名
2.场地:
1)长:20-25米
2)宽:15-20米
3.器材:
1)足球:9-12个
2)球门:2个
3)标志盘:3-5个
4)标志桶:4个
二、组织形式:
1.步骤:
1)如图所示,在场地内设置一个5米宽的正方形对抗区域(蓝色阴影区)和一个2米宽的正方形停球区域(红色阴影区)。
2)球员分为3组,站在A、B、C处,分别担任守门员、后卫、前锋角色,教练发出开始指令后,A、B、C三处球员同时开始训练。
3)A处的球员双手抛球(发界外球的方式),使其越过小球门,将球传给对面的球员,然后跑到大球门前守门。
4)B处的球员先接到守门员(A处球员)传来的球,然后带球到对抗区,同样用发界外球的方式将球传给对面的前锋(C处的球员),发球后再进入对抗区进行防守。
5)C处的球员先带球绕过标志桶,把球停在停球区,然后接到后卫(B处球员)的传球后进入对抗区,和后卫进行1对1对抗,过掉后卫,完成射门。
6)每组球员练习2-3次进行位置轮换。
2.强度:
练习10分钟休息1分钟。
三、指导内容:
1.要点:
1)发界外球的球员要观察接球球员是否准备好接球,积极呼应。
2)接球球员根据来球选择合适的接球部位。
3)教练员对做得好的球员给予表扬,对做得不够好的球员进行鼓励。
2.常见错误:
1)发球球员没有使用正确的掷球方式。
2)接球球员没有使用合适的接球部位,导致停球距离较远。
四、备注: