目标是提高球员的射门终结能力,同时要求球员能够在实际的比赛中选择合适的射门脚法。该教案共分为四个环节。
一、基本设置:
1.球员:
1)普通球员:8-12名
2)守门员:无
2.场地:
直径10-15米的圆形区域。
3.器材:
1)足球:2-4个
2)标志盘:4-8个
二、组织形式:
1.步骤:
1)球员在圆形场地内进行抢圈游戏,球被抢断或出现失误时与中间防守球员交换位置。
2)传接球时最多两次触球。
2. 强度:
热身环节,强度不宜太大,教练可自行调整。
三、指导内容:
1.要点:
1)传球的质量及准确性。
2)接球时的第一脚触球与下一步的传球动作流畅衔接。
2.常见错误:
1)球员注意力不集中,传接球比较随意。
四、备注:
无。
一、基本设置:
1.球员:
1)普通球员:6-12名
2)守门员:1名
2.场地:
半块足球场(教练可根据球员的数量自行调整)。
3.器材:
1)足球:6-12个
2)球门:1个
3)标志盘:3-6个
二、组织形式:
1.步骤:
1)如图,球员1传球给球员2,之后迅速前插;球员2回做给球员3,球员3传球给跑位的球员1,球员1带球并完成射门。
2)完成射门后球员3捡球,所有球员按照传球的路线进行轮转,即1-2-3。
2. 强度:
球员在排队等待的时候休息。
三、指导内容:
1.要点:
1)在此练习中教练重点观察球员的射门动作是否规范。
2)注意控制好射门的角度和力量。
3)射门时支撑脚指向球门的方向,踢球脚脚尖朝下,脚踝绷紧,小腿自然摆动将球踢出。
4)球员要慢慢体会不同的触球部位和击球点对射门的影响。
2.常见错误:
1)射门时,支撑脚没有选好位置,射门偏离。
2)射门前没有注视球的位置,触球部位不准确,射门偏离。
四、备注:
无。
一、基本设置:
1.球员:
1)普通球员:6-12名
2)守门员:1名
2.场地:
半块足球场(教练可根据球员的数量自行调整)。
3.器材:
1)足球:6-12个
2)球门:1个
3)标志盘:4-6个
二、组织形式:
1.步骤:
1)一名球员站在底线处负责传球,其他球员在中线处排队等待练习。
2)练习开始后,中线处的球员前插接底线球员的传球直接起脚射门,只能有1次触球。每人需要完成两次射门,第一次在禁区前沿的红线处,第二次在禁区内。
3)两次射门都没有进球的球员被淘汰,进1球或2球则可以继续进行练习。
4)没有被淘汰的球员在完成射门后与底线球员交换位置,底线位置球员跑到队尾等待练习。
5)被淘汰的球员将球捡回后,可以回到中线的队尾继续进行练习。
2. 强度:
球员在排队等待的时候休息。
三、指导内容:
1.要点:
1)在此练习中教练重点观察球员的射门动作是否规范。
2)注意控制好射门的角度和力量。
3)使用脚背正面踢球的中部,支撑脚的位置在球的一侧约15-20cm处。
4)射门时支撑脚指向球门的方向,踢球脚脚尖朝下,脚踝绷紧,小腿自然摆动将球踢出。
2.常见错误:
1)射门前没有注视球的位置,触球部位不准确,射门偏离。
四、备注:
无。
一、基本设置:
1.球员:
1)普通球员:12-15名
2)守门员:2-3名
2.场地:
半块足球场(教练可根据球员的数量自行调整)。
3.器材:
1)足球:6-12个
2)球门:2个
二、组织形式:
1.步骤:
1)球员分为三组,一组球员中立,站在场地两侧,每侧各两名球员,剩下两组在场地内进行比赛。
2)使用正常的比赛规则,防守方要尽量阻止进攻进入到本方半场之内。
3)中立球员只参与进攻,不防守。进攻方可通过中立球员进行传接球的过渡。
4)中立球员每次传接球最多只能有两次触球。
5)每打进一球加1分,率先获得2分的球队获胜,失败的球队与中立球员交换位置。
2. 强度:
成为中立球员时休息。
三、指导内容:
1.要点:
1)提醒球员使用之前练习过的技战术。
2)始终与队友保持很好的沟通和交流。
3)为了保证训练质量,当出现死球时教练可根据情况对球员进行指导。
2.常见错误:
1)传球比较随意,导致队友接到球后很难处理。
2)在有对抗的情况下,射门打不上力量或偏离球门。
四、备注:
无。