目标是提高球员在传接球过程中的跑位意识,同时培养球员的位置感和空间意识。该教案共分为三个环节。
一、基本设置:
1.球员:
1)普通球员:10-16名
2)守门员:无
2. 场地:
长:30-35米
宽:25-30米
3.器材:
1)足球:4-6个
2)标志盘:10-16个
二、组织形式:
1.步骤:
1)球员分成2-3组,分组进行收集标志盘的接力比赛。
2)教练将会喊出一种颜色,该信号视为开始。
3)球员开始后需带球到指定颜色的标志盘附近,每次仅能抢夺1个标志盘。
4)抢到后迅速返回起点,队友带球继续收集标志盘,最后标志盘数量最多的队伍获胜。
2. 强度:
球员在排队等待的时候进行休息。
三、指导内容:
1. 要点:
1)球员的注意力要集中。
2)教练不断变换标志盘的颜色。
3)球员可以使用合理冲撞,但是要注意动作,避免出现受伤。
2.常见错误:
1) 球员因为没抢到标志盘而使用手上动作,拉拽对手。
四、备注:
无。
一、基本设置:
1.球员:
1)普通球员:9-18名
2)守门员:无
2. 场地:
长:30-35米
宽:25-30米
3.器材:
1)足球:4-6个
2)标志盘:10-14个
二、组织形式:
1.步骤:
1)该训练的主要内容为传接球和跑位接应,每组3人,分组比赛。
2)每组球员的目标为:在1分钟内尽可能的传球通过更多的球门。
3)当2名球员完成一次传接球后,球需要传给第3名球员,由他决定下一次的传球方向,即传向哪一个小门。
2. 强度:
练习5分钟休息30秒。
三、指导内容:
1. 要点:
1)控制好传球的力度和时机。
2)注意接球时的站位和姿势。
3)培养球员的位置感和空间意识。
4)训练过程中注意观察其他球员的位置,灵活跑位。
2.常见错误:
1) 球员之间缺少沟通呼应,传球没有目的性。
四、备注:
无。
一、基本设置:
1.球员:
1)普通球员:10-16名
2)守门员:2名
2. 场地:
3/4块足球场
3.器材:
1)足球:4-6个
2)标志盘:4-6个
二、组织形式:
1.步骤:
1)守门员抛球给中场的红队球员,进攻开始。
2)完成射门、球出界或被断球均视为进攻回合结束。
3)一旦回合结束,另一侧场地的门将发球,红队迅速来到另一侧场地内,继续新的进攻回合,2-4次练习后交换角色。
2. 强度:
交换角色的时候进行休息。
三、指导内容:
1. 要点:
1)利用场地拉开空间,拉开防守队员,为传接球和突破创造机会。
2)防守球员要贴身盯防。
3)要在拉开深度和宽度的基础上,利用同伴的纵向或横向接应,实现向前场的推进。
2.常见错误:
1) 防守球员被突破或者漏人的情况下,没有及时回防和补位。
四、备注:
无。