目标是发展小球员在复杂场景下的决策能力,同时锻炼球员的身体综合素质。该教案共分为三个环节。
一、基本设置:
1.球员:
1)普通球员:10-16名
2)守门员:无
2. 场地:
长:25-30米
宽:20-25米
3.器材:
1)足球:2-4个
2)标志盘:4个
二、组织形式:
1.步骤:
1)先将球员进行分组,每名捕手需要拿着一件标志服,其他自由球员中散开在场地中,并给他们4个足球。捕手无权抓捕持球球员。
2)自由球员若被抓住,该球员则手拿标志服,变身为新的捕手。
3)持球球员最多持球10秒就要将球传出去,10秒内没有传出球,则收回该球。
2. 强度:
练习5分钟休息30秒。
三、指导内容:
1. 要点:
1)持球队员可以大胆做动作,多尝试变向。
2)持球队员要注意抬头观察捕手的位置和足球所在的位置,及时地将球传出去。
3)保持身体的灵敏性和平衡性。
4)捕手不能拦截球员的传球。
2.常见错误:
1)球员运球过程中没有及时将球传出而违反规则。
2)自由球员没有分散开,聚集在一起。
四、备注:
无。
一、基本设置:
1.球员:
1)普通球员:8-12名
2)守门员:无
2. 场地:
长:25-30米
宽:20-25米
3.器材:
1)足球:6-8个
2)标志盘:4个
二、组织形式:
1.步骤:
1)将球员分成两组,人数多的一组每人一个足球,另一组则成为防守球员。
2)防守球员需要在场地内抢球,断球后迅速带球离开。
3)被断球的球员成为新的防守球员。
2. 强度:
练习5分钟休息30秒。
三、指导内容:
1. 要点:
1)防守队员需要抢到足球,而非将球踢出界外。
2)持球队员合理使用身体护球,将球控制在自己的脚下。
3)带球的过程中观察抢球球员的位置。
2.常见错误:
1)运球的时候推拨球的力量没有控制好,失去对球的控制。
四、备注:
无。
一、基本设置:
1.球员:
1)普通球员:12-16名
2)守门员:无
2. 场地:
长:25-30米
宽:20-25米
3.器材:
1)足球:2-4个
2)标志盘:4-6个
3)小球门:4个
二、组织形式:
1.步骤:
1)每组3-4个人,面对面的两个队伍进行3v3比赛,如图所示,两场比赛在一个场地内同时进行。
2)每进行10分钟交换对手,保证每个队都与其他三支队伍踢过比赛,最终对每支球队的得分进行排名。
2. 强度:
练习10分钟休息1分钟。
三、指导内容:
1. 要点:
1)每名球员都要及时观察场上的情况和另一组比赛的进程。
2)每队要利用好场地的宽度,拉开空间。
3)教练员给出合理的建议,激励球员以自己的方式来选择解决问题的方法,使球员能够发挥各自的创造性。
2.常见错误:
1) 球员没有抬头观察周围情况,与其他球员撞到一起。
2)球员没有分散开,聚集在一起,场面比较混乱。
四、备注:
无。