目标是发展球员的速度、耐力等身体素质,同时提高球员的盘带、转身和射门技术能力。该教案共分为三个环节,教练可根据实际训练需要自行添加放松等环节。
一、基本设置:
1.球员:
1)普通球员:5-10名
2)守门员:无
2.场地:
边长10-15米的正方形区域。
3.器材:
1)足球:4-6个
2)标志盘:4-8个
二、组织形式:
1.步骤:
1)球员5人一组在场内进行练习,教练需配备秒表。
2)球员带球时满3次触球后,将球按数字顺序传给下一名球员,之后以最快的速度绕过离自己最近的角落里的标志盘后,回到场地内(如图所示)。
3)练习共进行3组,2分钟练习加1分钟休息为1组。
2. 强度:
练习2分钟休息1分钟。
三、指导内容:
1.要点:
1)教练在练习时不要打断球员进行指导,这样会打乱球员的训练节奏,等到休息时间再统一进行指导。
2)球员在训练期间,注意传球的时机以及接球时脚部触球的部位。
3)无球球员要积极跑动,拉开空当,不要站在原地等球。
4)球员之间要有眼神和语言的交流。
2.常见错误:
1)球员没有时刻关注球的运行路线,导致没有做好接球的准备。
2)持球队员没有抬头观察队友的跑位,及时将球传到位置。
四、备注:
无。
一、基本设置:
1.球员:
1)普通球员:8-16名
2)守门员:无
2.场地:
边长10-15米的正方形区域。
3.器材:
1)足球:8-16个
2)标志盘:4-8个
二、组织形式:
1.步骤:
1)场地内球员进行2v2传控训练,场边有4名目标球员,红队、蓝队各2名。
2)球员要寻找机会通过传球将球从一侧转移至另一侧来得分,如果球出界,教练立即向场内随机发球,不要使练习中断。
3)5分钟后场外场内的球员交换位置。
2. 强度:
球员交换位置的时候进行休息。
三、指导内容:
1.要点:
1)不要暂停比赛,让球员保持较高的心率水平,休息时再给予指导。
2)教练员注意观察球员在进行传控训练时进攻和防守原则的掌握情况。
3)记录得分,增加球员的训练积极性。
2.常见错误:
1)传球比较随意,导致队友接到球后很难处理。
2)控球的过程中,球员没有及时抬头观察周围的情况,最终导致失误。
四、备注:
无。
一、基本设置:
1.球员:
1)普通球员:12名
2)守门员:无
2.场地:
边长15-20米的正方形区域。
3.器材:
1)足球:4-8个
2)小球门:4个
3)标志盘:4个
二、组织形式:
1.步骤:
1)球员分为4组,站位如图所示。球门摆放在场地四角,每条边线的中点处设置一个标志盘。
2)听教练口令,4组球员各有1名球员同时出发,冲刺绕过边线上的标志盘后进入场内。当第一名球员绕过标志盘后,教练随机将球发入场内。
3)球员争抢球权,形成2v2的对抗局面,进攻方距离球门5米以内才可以进行射门。
4)蓝队进攻1和4号球门,红队进攻2和3号球门,进球或球出界后球员返回队尾,下一组听口令继续练习。
2. 强度:
球员在排队等待时休息。
三、指导内容:
1.要点:
1)鼓励球员,激发球员动力,保持训练的紧张感。
2)确保球员是高速绕过标志盘的。
3)教练员注意观察球员在进行传控训练时进攻和防守原则的掌握情况。
2.常见错误:
1)进攻球员没有观察防守情况,带球过多,没有和队友形成有效配合。
2)球员之间没有积极地沟通、交流。
四、备注:
无。